Енисейская ТГК (подразделение СГК) продолжает сотрудничество с Аэрокосмическим колледжем СГУ им. М. Ф. Решетнёва в рамках образовательно‑производственного кластера «Автоматизация производства» и проекта «Профессионалитет для всех» (инициатива губернатора Красноярского края М. Котюкова).
7 октября на встрече в колледже участники подвели итоги работы, утвердили состав управляющей компании кластера и план мероприятий на 2026–2027 учебный год. В кластер, кроме Енисейской ТГК и колледжа, входят СУЭК‑Красноярск и предприятия машиностроительной и металлургической отраслей — это позволяет готовить кадры с учётом реальных потребностей отрасли.
Программа нацелена на раннее погружение студентов в профессию: уже с первого курса их ждут экскурсии на ТЭЦ, посещение музея энергетики, «Дни без турникетов», интеллектуальные игры и встречи с энергетиками. Ключевой элемент подготовки — производственная практика на станциях СГК: под руководством наставников студенты смогут применить знания и освоить профессиональные навыки. К работе со студентами планируют привлекать активистов молодёжного совета компании.
Важную роль играет лаборатория электрического и электромеханического оборудования, открытая в начале 2026 года при поддержке СГК и Фонда Мельниченко. На учебных стендах студенты знакомятся с принципами работы оборудования, учатся читать схемы и выполнять базовые операции — это помогает лучше подготовиться к реальной практике.
Как отметила Влада Тиханович, ведущий специалист отдела по подбору и развитию персонала Енисейской ТГК, главная задача — чтобы к выпуску студент уже понимал, где и с каким оборудованием будет работать. Колледж готовит специалистов по востребованным в энергетике направлениям.
Сегодня в колледже учатся 3300 студентов по 18 специальностям; за 82 года он выпустил более 40 тысяч специалистов, многие из которых трудятся на предприятиях края. Юбилейные мероприятия в октябре подчеркнули тесную связь колледжа с индустриальными партнёрами.
СГК участвует в проекте «Профессионалитет» с 2022 года: помогает обновлять материально‑техническую базу колледжей, участвует в разработке учебных программ и привлекает специалистов к наставничеству. Новый этап сотрудничества призван выстроить непрерывную траекторию подготовки кадров — от знакомства с профессией до трудоустройства.
